Quelle éducation sexuelle pour les jeunes en Martinique ?
Sujet ouvert le 4 octobre 2024

Face à l’omniprésence de la pornographie sur Internet et la facilité avec laquelle les jeunes y sont exposés via leur smartphone, il est nécessaire de s’interroger sur l’éducation sexuelle et affective à dispenser à la jeunesse martiniquaise.

Entre la diffusion incontrôlée de vidéos pornographiques et sexuellement explicites parmi les adolescents et les questions que soulèvent l’accompagnement au développement psychosexuel, comment assurer une éducation saine, bienveillante et adaptée aux enjeux actuels ?

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Rédacteur anonyme pense que :

Il faut donner plus de moyens à la maison des adolescents qui est un lieu dédié aux jeunes en leur offrant un cadre sécurisant pour discuter de leurs préoccupations affectives, relationnelles ou sexuelles, en toute confidentialité.
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Rédacteur anonyme pense que :

Les questions de sexualité reste un tabou dans les conversations entre parents et enfants. La gêne d'aborder la question est aussi bien vécu par les parents que par les ados parce que cest de l'ordre de l'intime, de la confidentialité. Or il est capitale de donner la bonne information aux jeunes.
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Les questions de sexualité reste un tabou dans les conversations entre parents et enfants. La gêne d'aborder la question est aussi bien vécu par les parents que par les ados parce que cest de l'ordre de l'intime, de la confidentialité. Or il est capitale de donner la bonne information aux jeunes.
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Les "connaissances" accumulees parles enfants à travers le porno leur donne accès à des questionnements qui dépassent de loin ceux qui concernent leur tranche d'àge. Ne pas y répondre revient à les frustrer, y répondre c'est s'exposer à la colère du parents. Parole d'un enseignant.
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Les médiateurs sociaux et éducateurs spécialisés peuvent travailler avec les jeunes en milieu scolaire ou en dehors pour aborder les questions de vie affective, de relations, et de gestion des émotions, en tenant compte de leur contexte social et familial.
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Il faut organiser des ateliers où les jeunes peuvent poser leurs questions de manière anonyme et débattre des thèmes liés à la vie affective, comme les émotions, le consentement, le respect dans les relations, et les différences de genre.
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Il est indispensable d'informer les parents sur les actions menées en classe, et d'encourager un dialogue ouvert et respectueux au sein des familles sur ces sujets, en rappelant l'importance de leur implication dans l'éducation à la vie affective de leurs enfants.
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